Ζητείται κοινός νους…

να ρωτήσω, έτσι απλά έως απλοϊκά:

καλά οι όποιοι αρμόδιοι και συνάμα υπεύθυνοι,

αφού γνώριζαν το ενδεχόμενο της μεγάλης νεροποντής, δεν μπορούσαν να προλάβουν τις καταστροφές με καθαρισμό των φρεατίων π.χ. και σκούπισμα των δρόμων... 

ζητείται κοινός νους...

Υποδειγματικά λυμένη άσκηση Φυσικής Β΄Γυμνασίου: το φορτηγό

Να βρείτε:

το χρονικό διάστημα που μεσολάβησε κατά την κίνηση του φορτηγού από την αρχική μέχρι την τελική του θέση

τη μετατόπισή του...

το φορτηγό

Ερωτήσεις θεωρίας Φυσικής Β΄ Γυμνασίου με απάντηση: ευθύγραμμη ομαλή κίνηση

Οι θέσεις ενός αυτοκινήτου για διάφορες χρονικές στιγμές φαίνονται στην εικόνα.

Να δικαιολογήσετε με τρεις τρόπους ότι η κίνησή του είναι ευθύγραμμη ομαλή. 
Να σχεδιάσετε και να περιγράψετε το διάγραμμα της θέσης του σε συνάρτηση με τον χρόνο κίνησης.

ευθύγραμμη ομαλή  

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: στατικός ηλεκτρισμός

πλαστικός χάρακας

ράβδος από εβονίτη

ράβδος από γυαλί

χαρτί

μάλλινο ύφασμα

νάϋλον

ηλεκτρικό εκκρεμές

ηλεκτροσκόπιο

ηλεκτροστατική γεννήτρια

ηλεκτρικοί θύσανοι

καλώδια σύνδεσης

στατικός ηλεκτρισμός

Υποδειγματικά λυμένη η άσκηση 2 του σχολικού βιβλίου Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: ηλεκτρική δύναμη

η διαίρεση κατά μέλη είναι μια πολύ καλή επιλογή για την περίπτωση που δεν γνωρίζουμε τις τιμές φυσικών μεγεθών που παραμένουν σταθερές (και που έτσι απλοποιούνται)

άσκηση 2

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: μετρήσεις φυσικών μεγεθών



Πριν τη χρήση των οργάνων μέτρησης πρέπει να έχουμε υπολογίσει πόση είναι η ένδειξη ανάμεσα σε δύο διαδοχικές υποδιαιρέσεις τους και σε μερικά να έχουμε ρυθμίσει το μηδέν της κλίμακάς τους

Για τον περιορισμό των, τυχαίων, σφαλμάτων μέτρησης, πρέπει η μέτρηση ενός φυσικού μεγέθους να επαναλαμβάνεται μερικές φορές και να λαμβάνεται ως τιμή του η μέση τιμή των μετρήσεων

μετρήσεις   

Οι “δέκα εντολές” για τη λύση απλής άσκησης Φυσικής

διαβάζουμε προσεκτικά την εκφώνηση, ώστε να διαπιστώσουμε ποια φυσικά μεγέθη δίδονται και  ποιο (ή ποια) ζητείται
συμβολίζουμε με κατάλληλο σύμβολο κάθε φυσικό μέγεθος και διευκρινίζουμε τον συμβολισμό του (εκτός και αν χρησιμοποιούμε τον συμβολισμό του σχολικού βιβλίου, που, καταχρηστικά, θεωρείται μοναδικός και “νόμιμος”)

οι δέκα εντολές

Πειραματική δραστηριότητα Φυσικής Α΄Γυμνασίου: μέτρηση μήκους

Να μετρήσετε τέσσερις φορές το μήκος του θρανίου σας παίρνοντας ως μονάδα μέτρησης:
α₁. το πλάτος του βιβλίου Φυσικής
α₂. το μήκος του μολυβιού σας
α₃. το πλάτος του δακτύλου σας   α₄. το 1cm (ένα εκατοστό)

μέτρηση μήκους

  

Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση Φυσικής Γ΄Γυμνασίου

Το ηλεκτρικό φορτίο θεωρείται πρωταρχική έννοια και δεν ορίζεται.
Πρόκειται για άγνωστο φυσικό μέγεθος, η παρουσία του οποίου σε διάφορα σώματα, που λέμε τότε ότι είναι  ηλεκτρικά φορτισμένα,  έχει ως συνέπεια τα σώματα αυτά να αλληλεπιδρούν με ηλεκτρικές δυνάμεις

ερωτήσεις

Καλή συνέχεια στη Φυσική φίλε μαθητή Γυμνασίου

να παρακολουθείς ανελλιπώς και προσεκτικά το μάθημα του καθηγητή σου στο σχολείο

να μελετάς το σχολικό βιβλίο

να προσπαθείς να απαντάς σε ερωτήσεις...

και, σε κάθε περίπτωση, να δοκιμάζεις πρώτα τις δυνάμεις σου και μετά να βλέπεις τις απαντήσεις και τις λύσεις

καλή συνέχεια

Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση Φυσικής Β΄ Γυμνασίου (εισαγωγή)

η πυκνότητα ενός υλικού “δείχνει” πόσα kg είναι η μάζα ενός σώματος που έχει όγκο 1m³ και είναι κατασκευασμένου από αυτό το υλικό 

η πυκνότητα είναι χαρακτηριστικό του υλικού κατασκευής ενός σώματος και όχι του σώματος

ερωτήσεις

Καλή αρχή στη Φυσική φίλε μαθητή της Α΄Γυμνασίου

Α ναι…

κι’ αν δεν φτάσεις ακριβώς στην κορφή,

γιατί μερικοί λένε

πως δεν υπάρχει κορφή,

κι άλλοι λένε

πως ανεβαίνει κι αυτή μαζί σου,
δε …χάλασε κι’ ο κόσμος.
Πολλές φορές το ταξίδι αξίζει για το ταξίδι.
Καλό ταξίδι λοιπόν…

καλή αρχή

Οι “δέκα εντολές” για την ασφάλεια στο σχολικό εργαστήριο Φυσικών Επιστημών

Αρχίζω την εκτέλεση ενός πειράματος αφού πρώτα ο καθηγητής μου ελέγξει τη διάταξη που συναρμολόγησα.
Παραμένω στη θέση μου και δεν μετακινούμαι  αν δεν εξασφαλίσω την άδεια του καθηγητή μου. Εργάζομαι υπεύθυνα και δεν κάνω αστεία με τους συμμαθητές μου.

δέκα εντολές

 

Οι “δέκα εντολές” για μια καλή πορεία στο Γυμνάσιο

Συμμετέχω στο μάθημα δίνοντας όσο μπορώ πιο σωστές απαντήσεις.

Διδάσκομαι και από τα λάθη μου και προσπαθώ  να μην τα επαναλάβω. 

Απευθύνομαι στον καθηγητή μου για οποιαδήποτε απορία μου, ακόμη και για κάποια που φαίνεται απλοϊκή ή αδικαιολόγητη.

 "δέκα εντολές" πορείας

Η αγορά ενός καλού βιβλίου Φυσικής Β΄ Γυμνασίου είναι επένδυση

σε κάθε κεφάλαιο: 
·  ερωτήσεις θεωρίας, με πλήρη κάλυψη της ύλης, άμεση απάντηση, παρατηρήσεις και επισημάνσεις

     ·  απαντήσεις όλων των ερωτήσεων του σχολικού βιβλίου

     ·  υποδειγματικά λυμένα παραδείγματα

     ·  λύσεις όλων των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου

    ·  επιλεγμένες ερωτήσεις με υποδείξεις-απαντήσεις, συμπλήρωσης κενών και πίνακα, αντιστοίχησης, πολλαπλής επιλογής, σωστού-λάθους, ανοιχτές,  κρίσεως, επανάληψης, “σπαζοκεφαλιές”...

    ·  επιλεγμένες ασκήσεις με υποδείξεις-απαντήσεις

  ·  πρόχειρο διαγώνισμα με υπόδειξη-απάντηση

Φυσική Β΄Γυμνασίου