Εισαγωγή Ηλεκτρισμού στη Γ΄ Γυμνασίου

                                                                           

Αν πλησιάσουμε στο ένα άκρο μιας μονωτικής ράβδου ένα φορτισμένο σώμα (π.χ. με θετικό φορτίο), τα ηλεκτρόνια κάθε μορίου της ράβδου έλκονται από το σώμα και αναγκάζονται να έλθουν στο άκρο του μορίου που βρίσκεται πλησιέστερα προς το σώμα (και άρα η περιοχή αυτή του μορίου είναι αρνητικά φορτισμένη, ενώ η άλλη θετικά), γι’ αυτό και λέμε τότε ότι τα μόρια είναι πολωμένα. Ο προσανατολισμός των μορίων  στο εσωτερικό του μονωτή («το ένα πίσω από το άλλο») έχει ως συνέπεια στο πλησιέστερο προς το φορτισμένο σώμα άκρο της ράβδου να εμφανισθεί αρνητικό φορτίο και στο άλλο άκρο θετικό.

               συνέχεια...

Εισαγωγή Φυσικής Β΄ Γυμνασίου

το μέτρο ενός φυσικού μεγέθους είναι πάντα θετικό και συναποτελείται από την αριθμητική τιμή (που δείχνει πόσες φορές είναι μεγαλύτερο το μέγεθος από τη μονάδα μέτρησης)  και από τη μονάδα  μέτρησης 

          συνέχεια...

περί ορισμού σχόλια τινά

 

 https://ekountouris.blogspot.com/2025/02/blog-post_3.html

Οι "δέκα εντολές" για μια καλή πορεία στο Γυμνάσιο

 Κατά την παραμονή μου στο σχολείο, και όχι μόνον, σέβομαι τους κανόνες καλής συμπεριφοράς και ασφαλείας. 

Συμμετέχω στο μάθημα δίνοντας όσο μπορώ πιο σωστές απαντήσεις.

Διδάσκομαι και από τα λάθη μου και προσπαθώ να μην τα επαναλάβω.

                                                                                                                            συνέχεια

182 Σπαζοκεφαλιές

αναζητείστε το σε όλα τα μεγάλα βιβλιοπωλεία της πόλης σας, καθώς και στον Εκδοτικό Οίκο "Ελληνοεκδοτική", 

Ιπποκράτους 82,   Αθήνα, τηλ. 2103635229,       

τιμή 11,10 ευρώ

σίγουρα θα αρέσει σε "ανήσυχους" νέους από 7 έως 77 ετών 

και ισχύει ότι πολλές φορές τα φαινόμενα απατούν                                                              και ότι όποιος βιάζεται σκοντάφτει...

Πανελλήνιες Εξετάσεις 2025

                                            συνέχεια

Επιλεγμέμες Ασκήσεις Φυσικής Γ Γυμνασίου: επανάληψη

Μια φωτεινή ακτίνα προσπίπτει σε έναν επίπεδο καθρέφτη

Να βρεθούν:

α. η γωνία ανακλάσεως

β. η γωνία ανάμεσα στην ανακλώμενη και στην προσπίπτουσα ακτίνα

γ. η γωνία εκτροπής 

                                                        συνέχεια

Υποδειγματικά λυμένες ασκήσεις Φυσικής Β Γυμνασίου: επανάληψη

τη “συμπεριφορά” ενός σώματος τη ρυθμίζουν οι δυνάμεις που δέχεται και όχι οι δυνάμεις που ασκεί

δεν υπάρχει συνισταμένη για τις δυνάμεις δράση και αντίδραση, διότι αυτές ασκούνται σε διαφορετικά σώματα

η (κατά το αξίωμα δράσης-αντίδρασης) αντίδραση στη δύναμη βάρος ενός σώματος ασκείται στο κέντρο της Γης

                 συνέχεια

Κριτήριο Αξιολόγησης Φυσικής Γ Λυκείου: ηλεκτρομαγνητισμός

Δύο ευθύγραμμοι και παράλληλοι αγωγοί Α και Β “απείρου μήκους” απέχουν μεταξύ τους κατά d και διαρρέονται από ομόρροπα ρεύματα εντάσεων Ι₁ ο ένας και Ι₂ ο άλλος όπως φαίνεται στο σχήμα.              Να προσδιορισθεί η θέση σημείου όπου η μαγνητική επαγωγή του μαγνητικού πεδίου που δημιουργούν οι δύο αγωγοί είναι διπλάσια από τη μαγνητική επαγωγή του μαγνητικού πεδίου που δημιουργεί ο κάθε ένας απ’ αυτούς. 

                                               συνέχεια

Θέματα προαγωγικών εξετάσεων Φυσικής Β Γυμνασίου

(Σ)  Αν ένα σώμα βάρους 30Ν δέχεται άνωση 10Ν, τότε η ένδειξη του δυναμομέτρου από το οποίο το έχουμε εξαρτήσει (δηλαδή το φαινομενικό του βάρος) είναι:

       α. 10Ν                  β. 20Ν

       γ. 30Ν                  δ. 40Ν

         συνέχεια

Επιλεγμένη Άσκηση Φυσικής Γ Λυκείου: ταλάντωση

Ξύλινος κύλινδρος ηρεμεί, βυθισμένος, εν μέρει, σε υγρό, με τον άξονά του κατακόρυφο. Να δειχθεί ότι ο κύλινδρος θα εκτελέσει Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση αν το βυθίσουμε λίγο και τον αφήσουμε στη συνέχεια ελεύθερο. Να βρεθεί η περίοδος αυτής της ταλάντωσης.

         συνέχεια

Επιλεγμένη Άσκηση Φυσικής Γ Λυκείου: ταλάντωση με δύο ελατήρια

Σώμα είναι αρχικά ακίνητο πάνω σε λείο οριζόντιο επίπεδο δεμένο στο άκρο ενός ελατηρίου και σε απλή επαφή με το άκρο ενός άλλου, όπως φαίνεται στο σχήμα. Προσδίδουμε στο σώμα ταχύτητα προς τα δεξιά. Να γίνουν τα διαγράμματα της απομάκρυνσης και της ταχύτητας του σώματος για χρόνο μιας περιόδου.

                                                 συνέχεια

Για Φυσικούς μόνο: το αναθεματισμένο "-"

διαβάζουμε σε επίσημα σχολικά και μη βιβλία, αλλά και σε αναρτήσεις : η τάση από επαγωγή σε πλαίσιο, είναι ίση με Εεπ=-ΔΦ/Δt

έτσι “ξερά” και πάει παρακάτω, σιγά μην και δεν τα εξήγησε ωραία-ωραία όλα και συνεχίζει με χαρά μεγάλη, αφού τα εξήγησε όλα, νομίζει...

και μερικοί “βγάζουμε μπιμπίκια”, επιτόπου, μάλιστα, μάλιστα!

             συνέχεια

Επιλεγμένη Άσκηση Φυσικής Γ Λυκείου: υπολογισμός χρόνου σε ταλάντωση

Σώμα πραγματοποιεί γραμμική αρμονική ταλάντωση. Να βρεθεί ο χρόνος (το χρονικό διάστημα) που μεσολαβεί από τη στιγμή που το σώμα βρίσκεται σε κάποια θέση μέχρι να βρεθεί σε κάποια άλλη.  Απαραίτητη προϋπόθεση να δίδονται ή να έχουν υπολογιστεί: α. το πλάτος και η περίοδος της ταλάντωσης β. οι αποστάσεις των δύο θέσεων από τη θέση ισορροπίας

                                                                συνέχεια

Κριτήριο αξιολόγησης Φυσικής Γ Λυκείου: ηλεκτρομαγνητισμός

Από μικρό ύψος αφήνουμε να πέσει ένας ραβδόμορφος μαγνήτης με τρόπο που φαίνεται στο σχήμα οπότε η επιτάχυνση της πτώσης του μαγνήτη είναι :

α. μικρότερη από g μέχρις να περάσει από τον δακτύλιο και μεγαλύτερη μετά

β. μικρότερη από g για όλη τη διάρκεια της πτώσης

γ. μεγαλύτερη από g για όλη τη διάρκεια της πτώσης

                                                      συνέχεια