Μια διδακτική προσέγγιση της έννοιας δύναμη

Αν αυτό το σώμα αφεθεί ελεύθερο δεν φαίνεται απίθανο να  κινηθεί όπως «δείχνει» η μεγαλύτερη σε μέτρο δύναμη F₁. Φαίνεται, όμως, πολύ πιθανό να «ακούσει» κυρίως τη μεγαλύτερη δύναμη, χωρίς όμως ν` αγνοήσει και τις μικρότερες δυνάμεις F₂ και Β, τόσο ως προς το μέτρο όσο και ως προς τη διεύθυνση και τη φορά, με συνέπεια να κινηθεί με τρόπο που δεν είναι εύκολα προβλέψιμος.

                                    συνέχεια...

Εργαστηριακή δραστηριότητα Φυσικής Α Γυμνασίου: μέτρηση μήκους

 α. Να καταγράψετε τις “επίσημες” μονάδες μέτρησης μήκους, π.χ. 1cm (ένα εκατοστό), 1m (ένα μέτρο), 1mm (ένα χιλιοστό)… και να τις κατατάξετε κατά αύξουσα τιμή

β.  Είναι ίδιες αυτές οι μονάδες για όλους τους ανθρώπους;

γ. Να καταγράψετε πρακτικές μονάδες μέτρησης μήκους, π.χ. το βήμα ενός ανθρώπου, το δάχτυλο, η παλάμη, το οικοδομικό τετράγωνο… και να τις κατατάξετε κατά αύξουσα τιμή

δ.  Είναι ίδιες αυτές οι μονάδες για όλους τους ανθρώπους;

                                     συνέχεια...

Φυσική Β Γυμνασίου: Βάρος

Το βάρος ενός σώματος έχει σημείο εφαρμογής ένα σημείο του σώματος (που λέγεται κέντρο βάρους ή κέντρο μάζας), διεύθυνση την κατακόρυφη του τόπου στον οποίο βρίσκεται το σώμα, φορά προς τα κάτω (προς το κέντρο της Γης), και μέτρο που εξαρτάται από τη μάζα του σώματος και ελαττώνεται όσο αυξάνεται το ύψος στο οποίο βρίσκεται το σώμα (και όσο το σώμα πλησιάζει προς τον Ισημερινό της Γης).

                              συνέχεια...

Εκπυρσοκρότηση όπλου

Όπλο περιέχει βλήμα.             Να βρεθούν οι ταχύτητες του όπλου και του βλήματος, μετά από την εκπυρσοκρότηση, στις περιπτώσεις όπου αρχικά:        α. το όπλο είναι ακίνητο           β. το όπλο κινείται και η εκπυρσοκρότηση γίνεται κατά τη φορά κίνησής του                               γ. το όπλο κινείται και η εκπυρσοκρότηση γίνεται αντίθετα με τη φορά κίνησής του  (παρατήρηση: υπάρχει περίπτωση το βλήμα, μετά την εκπυρσοκρότηση, να παραμείνει ακίνητο !)

                                συνέχεια...

Ταλάντωση πάνω σε κινητή πλατφόρμα

 Κάποια χρονική στιγμή που θεωρείται αρχή των χρόνων κόβεται το νήμα.

1. Να βρεθούν:

   α. η μέγιστη ταχύτητα που θα αποκτήσει κάθε σώμα

β. η μετατόπιση κάθε σώματος ώσπου η ταχύτητά του να γίνει μέγιστη

2. Να δειχτεί ότι κάθε σώμα θα πραγματοποιήσει γραμμική αρμονική ταλάντωση

3. Να βρεθεί η περίοδος της ταλάντωσης κάθε ταλάντωσης

4. Να γραφούν οι εξισώσεις κίνησης κάθε σώματος

                            συνέχεια....

Ο μυστικός πράκτωρ κ. Φανερός

Ο μυστικός πράκτωρ κ. Φανερός, παρέλαβε από τον αρχηγό του ένα σφραγισμένο φάκελο, που περιείχε μια λευκή σελίδα στην οποία ήταν γραμμένος 
ο αριθμός 123, το 1 με κόκκινο, το 2 με μπλε και το 3 με πράσινο χρώμα,  με τη ρητή εντολή να τον ανοίξει μέσα σε σκοτεινό δωμάτιο, στη συνέχεια να φωτίσει το περιεχόμενό του με κόκκινο φως και ανάλογα με το τι θα δει να παρουσιαστεί την επόμενη μέρα: Α. στη Νεάπολη του νομού Κοζάνης αν δει μονοψήφιο αριθμό, Β. στη Νεάπολη του νομού Λακωνίας αν δει διψήφιο μονό αριθμό, Γ. στη Νεάπολη του νομού Αιτωλοακαρνανίας αν δει διψήφιο ζυγό αριθμό, Δ. στη Νεάπολη του νομού Λασιθίου αν δει τριψήφιο αριθμό. Σε ποια πόλη παρουσιάστηκε την επόμενη μέρα, και γιατί, ο κ. Φανερός;

(από το βιβλίο:182 Σπαζοκεφαλιές Φυσικής, Λογικής, Μαθηματικών  

Συγγραφέας: Βαγγέλης Κουντούρης                                                     Εκδότης: Διονύσης Βαλεριάνος, Ελληνοεκδοτική)

Όλες οι περιπτώσεις υπολογισμού χρόνου στις ταλαντώσεις

Να βρεθεί ο χρόνος (το χρονικό διάστημα) από τη στιγμή που σώμα, που πραγματοποιεί ταλάντωση, βρίσκεται στη θέση 1 απομακρυνόμενο από τη θέση ισορροπίας του Ο, μέχρι να βρεθεί στη θέση 2 επιστρέφοντας προς αυτήν.

                                                             συνέχεια...

Οριζόντια βολή σε κεκλιμένο επίπεδο

 Από σημείο Α μεγάλου κεκλιμένου επιπέδου, γωνίας κλίσης φ, βάλλεται οριζόντια σώμα μικρών διαστάσεων. Η αρχική ταχύτητα υ του σώματος, άρα και η τροχιά του, είναι πάνω στο κατακόρυφο επίπεδο που τέμνει κάθετα το κεκλιμένο (που χαρακτηρίζεται και ως τομή του κεκλιμένου επιπέδου).          Να βρεθούν: α. ο χρόνος κίνησης του σώματος β. η απόσταση s ανάμεσα στα σημεία Α και Β (Η αντίσταση που συναντά το σώμα στον αέρα θεωρείται ασήμαντη. Δίδεται η επιτάχυνση g της βαρύτητας)

                                         συνέχεια...

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής: το ρομπότ "ο Αλάνθαστος"

 Στο υπερσύγχρονο ρομπότ ”ο Αλάνθαστος”, τέθηκε, αμέσως μετά την κατασκευή του, η εργασία να μετρήσει το πλήθος των δυνάμεων που εκείνη τη στιγμή ασκούντο μεταξύ όλων των σωμάτων του Σύμπαντος. Αν το ρομπότ απαντούσε απόλυτα σωστά θα γινόταν αρχηγός όλων των ρομπότ, αν απαντούσε πιθανόν σωστά ή πιθανόν λάθος θα παρακολουθούσε επιμορφωτικά σεμινάρια και αν απαντούσε απόλυτα λάθος θα πετιόταν στα σκουπίδια. Το ρομπότ σε κλάσματα του δευτερολέπτου απάντησε: “2907...1949”.                     Τι απέγινε, και γιατί, το ρομπότ;                            

  (η απάντηση υπάρχει στο βιβλίο που κυκλοφορεί)

Θεατρική κωμωδία: το μήλον της Έριδος

Γιατί κάπου ανάμεσά τους, η Έρις, η θεά της διχόνοιας δε μπορούσε να ησυχάσει! 

Δεν την είχαν προσκαλέσει επισήμως στον γάμο! 

Δεν ήθελαν να` ρθει!  

Βέβαια αυτή ήρθε! 

Βρήκε μια πρόσκληση-μαϊμού, έδωσε και κάτι τι στον πορτιέρη που `κανε τα στραβά μάτια, τελικά τα κατάφερε!

Γινόταν από τότε αυτά...

                                  συνέχεια...

Λάθος πείραμα στο σχολικό βιβλίο Φυσικής της Α Λυκείου

και βέβαια οι συνάδελφοι που έγραψαν το κεφάλαιο έχουν την κατανόησή μου 

και διότι έχω νοιώσει ίδια πίεση συγγραφής σχολικών βιβλίων,

αλλά και, κυρίως, διότι αποδέχομαι ότι 

“λάθη κάνει όποιος δρα, 

γι αυτό και έχει την κατανόησή μας, επειδή δρα δηλαδή, 

όποιος δεν δρα δεν κάνει λάθη, αλλά δεν κάνει και τίποτα...

αυτοί, όμως, που δεν μεριμνούν για τη διόρθωση του σχολικού βιβλίου δεν έχουν την κατανόησή μου"

                            συνέχεια...

Επιλεγμένες Ερωτήσεις Φυσικής Γ Γυμνασίου: Σύνδεση Αντιστατών

Η ολική αντίσταση του συστήματος είναι: (Σ)                  α. R,  β. 2R,  γ. 3R,  δ. 4R

(κάθε αντιστάτης παρουσιάζει αντίσταση R)

                                                                                  συνέχεια...

                                                                    

Στοιχεία Κινηματικής Β Γυμνασίου

Ένα πουλί ξεκινά τη χρονική στιγμή μηδέν από τη φωλιά του και πετώντας ευθύγραμμα ομαλά φθάνει μετά από  χρόνο 6s στο κλωνάρι ενός δέντρου με καρπούς που βρίσκεται σε απόσταση 30m. Μέσα σε 4s το πουλί μαζεύει τους καρπούς που επιθυμεί και αμέσως ξεκινά για την επιστροφή στη φωλιά του με ευθύγραμμη ομαλή κίνηση. Επειδή όμως είναι φορτωμένο η επιστροφή διαρκεί 10s. Να σχεδιάσετε τα διαγράμματα της θέσης (με αφετηρία τη φωλιά) και της ταχύτητας του πουλιού σε συνάρτηση με τον χρόνο. 

                                                      συνέχεια...

για "ανήσυχους" νέους από 7 έως 77 ετών

παραπάτησε κάποιος, που χοροπηδώντας, πήγαινε πέρα-δώθε και έπεσε από την κορυφή των ύψους ενός μέτρου κάγκελων του μπαλκονιού ενός διαμερίσματος που βρισκόταν στον ογδοηκοστό όροφο ενός ουρανοξύστη και υπέστη μόνο μερικά ελαφρά τραύματα          πώς συνέβη αυτό; 

Εισαγωγή Ηλεκτρισμού στη Γ΄ Γυμνασίου

                                                                           

Αν πλησιάσουμε στο ένα άκρο μιας μονωτικής ράβδου ένα φορτισμένο σώμα (π.χ. με θετικό φορτίο), τα ηλεκτρόνια κάθε μορίου της ράβδου έλκονται από το σώμα και αναγκάζονται να έλθουν στο άκρο του μορίου που βρίσκεται πλησιέστερα προς το σώμα (και άρα η περιοχή αυτή του μορίου είναι αρνητικά φορτισμένη, ενώ η άλλη θετικά), γι’ αυτό και λέμε τότε ότι τα μόρια είναι πολωμένα. Ο προσανατολισμός των μορίων  στο εσωτερικό του μονωτή («το ένα πίσω από το άλλο») έχει ως συνέπεια στο πλησιέστερο προς το φορτισμένο σώμα άκρο της ράβδου να εμφανισθεί αρνητικό φορτίο και στο άλλο άκρο θετικό.

               συνέχεια...